オンライン・オフラインともに参加可能です。現在、二子玉川の教室だけでなく、オンラインでサンフランシスコから参加してくれています。

まずは自己紹介と他己紹介。国語の基本は「聴く力」。その源は「関心を持つこと」。これから学んでいく友達について「こういうことを聴きたい！」「もっと知りたい！」という気持ちを持ってもらいながら、質問をし合うワークをしました。他己紹介では「友達になりきって！」というオーダーをしたところ、戸惑いながらも上手に真似ができました。 相手を模写するには、丁寧に質問し、心も表情も発言も観察しないと難しいですからね。 こうしたトレーニングを重ねて、「聴く力」そして「話す力」を養います。 （そして、中学入試の新潮流「新タイプ入試」にも対応します）

その後は漫画ドラえもんを用いたワーク。「タンポポ空を行く」を用いました。中学入試の定番である小説、近隣の筑波大駒場中の詩の問題は、大体定番のストーリーラインがあります。それを自分たちで紐解こうというのが、今回以降のテーマです。 誰かから教えてもらうだけでなく、自分達で答えを探ることを学んでいきます。 自走するには、そうした学びに対するエンジンをいかに積むかが大事です。 まずは感想を述べ合うところから始めましたが、いつの間にか解釈のディスカッションが始まり、大人顔負けの分析をおこなっていました。 大いに盛り上がったので、ストーリーラインの分析は次回以降にします。

次回はストーリーを図にして、展開を分析することを行います。このあたり、しばらく連載していこうと思います。